4月22日上午，学院联合教师发展中心组织来自全校各学院的33名教师观摩车辆工程系教授赵又群主讲的《汽车理论》课程。

开放课堂过程中，赵又群以汽车性能评价与动力学模型分析为核心主线，聚焦汽车平顺性与驾乘舒适性的内在关联，系统讲解汽车平顺性的核心概念、影响因素、评价体系与建模方法，同时结合人体振动感知机制与行业通用评价标准，全方位阐释汽车行驶舒适性表现及标准化评估体系，帮助学生建立完整的汽车平顺性理论认知框架。

在课程教学中，赵老师注重通过仿真工具，将动力学模型可视化，辅助学生理解抽象理论；注重通过采用结构化课件和前沿案例，将理论转化为具象内容，提升学习效率；注重结合自身科研项目，引导学生提出技术问题，激发创新思维的科研反哺教学法；注重课堂教学贯穿“理论-实践-前沿”的闭环培养特色，凸显产学研深度融合。观摩老师表示从赵老师的课堂受益匪浅，老师们深刻感受到教师的专业素养、教学技能和学生的学习热情对教学质量的重要性。

课程结束，学院副院长张悦和教发中心杨兰芳老师为车辆工程系赵又群教授颁发观摩课程证书。

观摩教师听课感悟：

民航学院王霏

赵老师上课很有激情，精神饱满，能调动学生的学习积极性；所授内容理论联系实际，逻辑严谨、重点突出；课堂到课率极高、抬头率高，学生反映良好，课堂氛围很好。 通过观摩资深教师的课程，让我对课堂教学有了新的理解，希望未来能向赵老师这样的资深教师多学习取经。

人工智能学院陈佳馨

本次观摩赵又群教授《汽车理论》的课堂，收获颇丰。赵教授教学功底扎实，对教材重难点把握精准，讲解深入浅出、条理清晰，能有效引导学生理解知识核心。本节课讲述的是汽车平顺性，一上课就将前面几章节的内容和本章节结合，让学生能把握本章的地位及重要性。赵教授课堂驾驭能力突出，节奏张弛有度，善于通过互动启发学生思考。教态从容亲切，语言简洁生动，将板书与PPT相结合，教学方法灵活实用，充分体现出丰富的教学经验。本课程的观摩为我今后教学提供了优秀范例。今后将认真学习其教学思路与课堂管理技巧，不断提升自身教学水平。

电子信息工程学院经宇骞

听了这堂《汽车理论》中关于汽车平顺性的部分，收获很大。老师从人体对振动的敏感频率讲起，把悬架系统、隔振原理和评价指标（如加权加速度均方根值）讲得很透彻。结合实车案例与公式推导，抽象内容变得直观。课程节奏紧凑，逻辑清晰，让我对车辆舒适性设计有了深刻理解。很实用的一堂课！

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本节课聚焦第六章汽车平顺性内容，以路面不平度引发的汽车振动问题为核心展开讲解。赵老师教学态度严谨认真，授课思路清晰连贯，严格遵循概念引入 — 评价指标 — 理论建模的逻辑层层推进。先清晰阐释汽车平顺性相关基础概念，明确振动产生的机理；再系统介绍平顺性评价指标与标准，梳理核心评价体系；最后结合振动问题开展动力学建模分析，理论逻辑完整。教学内容重点突出、条理分明，讲解由浅入深，将抽象的汽车振动原理通俗化拆解，便于理解吸收。课堂节奏合理，知识点衔接自然，帮助我系统掌握路面激励下汽车振动的分析方法，建立起完整的知识框架，有效提升了专业理解能力，课堂学习收获满满。

材料科学与技术学院王建

观摩赵又群老师的《汽车理论》课是一次极具价值的学习经历。赵老师以其深厚的教学积淀和多样的教学手段，展现了严肃与平易近人并蓄的师者气质。他授课逻辑严密、体系完整，开篇即点明课程设置的初衷与目标以激发求知欲，并在教学过程中坚持由易到难、循序渐进，使得复杂的专业理论变得极易接受。特别令我印象深刻的是，赵老师声音洪亮，且在关键专业术语上通过中英双语重复的方式帮助学生夯实基础，这种细节不仅体现了严谨的专业性，更在潜移默化中拓展了学生的国际视野。赵老师通过透彻、扎实的解析将每个知识点讲深讲活，这种返璞归真的教学功底令我折服。作为一名新教师，这种脚踏实地、以学生为中心的教学范式让我获益匪浅，不仅学到了宝贵的授课实操经验，更从这位榜样身上感受到了作为一名师者应有的匠心与温度。

民航学院李雨函

本次观摩《汽车理论》中关于汽车平顺性的授课内容，整体体现出较强的工程导向与理论深度。授课教师围绕平顺性的基本概念、评价指标以及车辆振动模型展开讲解，内容结构清晰，逻辑严谨。 在理论讲解方面，教师结合频率响应特性分析车身与车轮的振动传递规律，使学生对“隔振”与“共振”等关键问题形成较为清晰的认识。同时，课程涉及人体对振动敏感频段的讨论，将工程问题与人因感知相结合，体现出一定的人机工程意识。

数学学院宋自昊

课堂把控有力，教学目标明确，教学内容逻辑清晰、重点突出。在教学中能够做到理论联系实际，适度体现学科前沿与挑战性，注重学生能力培养。教学方法多样，善于运用信息化手段，课堂互动良好，有效激发了学生的学习兴趣。学生到课率、前排率、抬头率高，课堂专注度与参与度良好，教学效果整体优良。教材选用合理，教学资源较为丰富，为课程目标的实现提供了有力支撑。

集成电路学院张竞元

老师教学态度认真负责，师德端正，备课很充分，上课精神足，课堂秩序也把控得很好。讲课主要围绕汽车各项指标展开，概念讲得清楚，重点突出，由浅入深，难度适中，还能结合实际和行业前沿。教学方式灵活，会用信息化手段，能带动大家思考。课堂氛围活跃，同学们听课专注度高，整体效果很好。教材选用合适，配套资料也很丰富。